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2017-10-12 10:26:57  作者:黄慧慧  来源:发展导报  文字大小:【】【】【

  美术学科是一门很活泼、极富有魅力的学科,是素质教育中不可缺少的一门,对学生的健康成长不容轻视。本着对美术教育教学十余年,借此发表自己的一点拙见,与大家一起探讨!

  一、在美教学中渗透德育教育

  在推进素质教育的过程中,美术教育在提高和完善人的素质方面所具有的独特作用。课程标准把对美术的学习划分为“造型表现”,“设计应用”,“欣赏评述”和“综合探索”四个学习领域,实际上就是“绘画课”、“工艺课”、“欣赏课”和“美术综合实践活动”等四项内容。因此我们就能根据不同的教学内容,对学生进行相应的德育教育。

  在美术教学中,我们应该全方位地渗透德育,在美术课堂教学中充分利用一切线索和资源,让学生潜移默化地受到美的感染和熏陶,让学生感到美本身就是一种心灵的净化。寓教于情感、趣味、娱乐之中,使学生的情趣受到陶冶,道德受到影响,心灵受到净化,智慧受到启迪。做为一名美术教师,只有在教学中充分发挥了艺术教育的教育功能,才无愧于“人类灵魂的工程师”这一美称。

  二、在中学美术教学中发挥学生的积极性,主动性

  首先,激发学生的探究兴趣。其次,要发挥美术教学活动的独特魅力,满足学生的审美需要。再次,尝试教学法,从问题开始,经自学自我解决问题,再经讨论才去听教师讲解,是有主体意识的学习。可运用“先练后讲”的教学模式,让学生主动认识事物的一般规律,培养自学能力,掌握思考方法,发展智力,具备举一反三,触类旁通的本领。最后,美术探究性学习并非要求学生像艺术家那样,必须解决某些具体的问题。在学习探究过程中,学生在不断地尝试中获得新知和能力,注重培养他们试一试的精神,长此以往,便逐步形成了创新精神和能力,不断提高创造美的能力。

  三、在美术美术教学中发辉示范作用

  美术教学是一种直观的、形象的教学,它通过教师一系列的教学方法和手段,向学生传授知识、技能和技巧,其中教师的示范在中学美术教学中发挥着重要的作用。美术教学中的示范教学最直观地将美术的知识、技能有序并且完整、生动地展示给了学生,所以它成为中学美术教师必不可少的教学手段。在多年的中学美术教学实践中,我深刻的感受到,示范教学在中学美术教学中是没有任何别的形式可以替代的。教师在教学过程中所展示的范画、手工等作品及其制作过程,既直观地教给了学生学习的方法,又能更好地激发学生的学习兴趣,可取得事半功倍的教学效果。

  总之,学无定法,教无定法,没有最好,只有更好,研究课改,不断创新,让学生学好学多并能在实践中收到实效是我们的最终目标,提高美术的教学质量。

责任编辑:七零艺术


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